Дистанционное обучение
Приказ 56/1 О режиме работы МБОУ РСОШ №9 в период нерабочих дней 
Приказ 58 О режиме работы МБОУ РСОШ №9 в период нерабочих дней с 03.04.2020 по 30.04.2020
Приказ 59 О изменении условий трудового договора
Приказ 64 О проведении промежуточной аттестации обучающихся 2-11-х классов в 2019-2020 учебном году
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ РСОШ №9 в условиях электронного обучения с применением дистанционного обучения при нестабильной эпидемиологической ситуации.
Положение1 об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных программ
Памятка для родителей на период дистанционного обучения
Портал для родителей растим детей
Российская электронная школа
Информация об образовательных программах с применением ЭО и ДОТ
РАСПИСАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ В МБОУ РАЗВИЛЕНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ №9 НА 2019 - 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
Программы допобразования МБОУ РСОШ №9 на 2019-2020 учебный год
Расписание с 25.05.20 по 30.05.2020
2а 2б 2в 3а 3б 4а 4б
5а 5б 5в 6а 6б 6в 7а 7б 8а 8б
10 /1 10/2
Расписание занятий внеурочной деятельности
Расписание индивидуального обучения на дому с применением ЭО и ДОТ
График консультаций для выпускников 11 класса 2019 – 2020 учебного года
План мероприятий Ростовского регионального отделения РДШ и партнерских организаций в апреле-мае 2020 г.
Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды
«Российская электронная школа»в общеобразовательных организациях в условиях дистанционного обучения
Дистанционное обучение без вреда здоровью
Рабочие телефоны:
Вахта – 9-21-36
9-23-45;
Приемная –
9-22-18
9-21-23
Мобильные телефоны:
Директор – Ганагина Наталья Валентиновна – 8-938-101-18-62
Заместители директора:
|
Направления деятельности
|
ФИО
|
Телефон
|
|
Общие вопросы организации
|
Побирей Лариса Александровна
|
8-961-269-10-97
|
|
учебно-воспитательного процесса
|
Ковтунова Елена Ивановна
|
8-905-457-54 -34
|
|
Дополнительное образование
|
Чижик Елена Викторовна
|
8-909-426-83-08
|
|
|
|
|
Реализация дистанционного обучения в МБОУ РСОШ №9.
В связи со сложившейся ситуацией возможного распространения коронавирусной инфекции, в целях предотвращения заражения школьников, учителей, техперсонала и других работников, как и все школы РФ, с 06.04.2020г. МБОУ РСОШ №9 перешла на дистанционное обучение.
В ожидании такого вида обучения у учителей и родителей обучающихся возникало множество вопросов. Казалось, что это невозможно! Однако прошел месяц работы с использованием электронного обучения и дистанционных технологий, который показал, что это возможно. Безусловно, за завесой данного процесса скрывается безостановочный процесс организации обучения администрацией школы, огромный труд учителей, работа классных руководителей с родительской общественностью. И конечно же, большое желание родителей поддержать своих детей и личная ответственность учеников. Наши учителя постоянно развиваются, изучают новые возможности, стараются сделать образовательный процесс интересным и доступным для каждого обучающегося.
Для максимального охвата обучающихся учебным процессом и возможности обучения детей дистанционно, учительский коллектив школы сделал подборку более комфортных учебных платформ ДО.
Это:
российская электронная школа (РЭШ, https://resh.edu.ru/ );
ЯКласс (https://www.yaklass.ru/);
УЧИ.ру (https://uchi.ru/);
онлайн-школа «Инфоурок» (infourok.ru);
коллекция видеоуроков (davydov-index.livejournal);
Skype, Zoom (ресурсы для проведения онлайн- видео- конференций);
WhatsApp (среда для общения посредством сообщений и звонков с использованием интернета).
При планировании дистанционного обучения учителя школы сочетают следующие способы организации дистанционного обучения:
- -онлайн-уроки (в режиме реального времени), организованные с помощью любого удобного видеосервиса (Skype, видео в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники»);
- -онлайн-обучение с помощью ЭОР (образовательные платформы Российская электронная школа (РЭШ), ЯндексУчебник, ЯКласс, ресурсы издательств «Просвещение» и «Российский учебник», видеоколлекции, видео в YouTube);
- онлайн-консультации;
- видеоконференции;
- работа на образовательных платформах;
- подготовка собственных видео-уроков и их трансляция детям;
- использование электронной почты.
Некоторые из учителей используют современные системы для проведения занятий и трансляций. Трансляции на YouTube. Можно легко подключить учеников по ссылке, причем ученики легко могут подключиться со своего смартфона (при наличии интернета) и посмотреть урок.
Учителя начальных классов отдают предпочтение сайту Учи.ру, который помог наиболее безболезненно перевести обучение в дистанционный формат. На данном портале представлены интерактивные курсы по всем основным предметам. Учителя проходят тематические вебинары по дистанционному обучению. Сервис позволяет работать над ошибками учеников, обеспечивает индивидуальный подход, а также показывает прогресс школьников в личном кабинете.
Кроме того, организацию дистанционного обучения проводят через Мессенджеры — это программы, которые можно устанавливать как на телефон, так и на компьютер для обмена текстовыми сообщениями в онлайн, а также для звонков и видео звонков (Вайбер, Вацап).
Выгодно создавать проверочную работу на портале ЯКласс. Созданную проверочную работу можно назначить для выполнения как всему классу, так и одному или нескольким ученикам, пропустившим или не решившим данную работу. За ходом выполнения созданной и назначенной работы можно наблюдать в любое удобное время (при создании можно ограничить срок для выполнения заданий). После выполнения учащимися назначенной работы, учитель может посмотреть и распечатать отчёт о проведённой проверочной работе.
Но как же ученикам отчитываться о проделанной работе во время дистанционного обучения в школе? Основных вариантов два: либо обучающиеся выполняют домашнее задание в письменной форме и отправляют фотографии на WhatsApp или электронную почту, либо учителя составляют задания на специальных сайтах — Решу ОГЭ, Решу ЕГЭ. Последние два сайта не только облегчат задачу ученикам, находящимся на дистанционном обучении в школе, но и помогут им подготовиться к экзаменам. Есть и еще вариант: школьникам вышлют задания, выполнение которых будет проверено контрольной работой по завершении карантина.
В конце учебного года, по окончанию дистанционного обучения, будут проведены административные контрольные работы по результатам дистанционного обучения с выставлением оценок в журнал.
Уважаемые родители!
Обратите внимание: при организации дистанционного обучения после использования технических средств обучения, связанных со зрительной нагрузкой, необходимо проводить комплекс упражнений для профилактики утомления глаз, а в конце урока - физические упражнения для профилактики общего утомления.
Для снятия зрительного напряжения, возникающего в результате работы на компьютере, в течение 1-2 минут должна проводиться ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ. Проводить гимнастику следует через 15 - 20 минут от начала занятий либо сразу после появления признаков зрительного утомления.
Проведение зрительной гимнастики должно быть обязательным элементом занятия. Упражнения выполняются стоя или сидя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз (Приложение 1).
При проведении занятия обязательно нужно предусматривать ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ. Своевременное их проведение способствует, помимо предупреждения локального утомления, также и повышению общей и умственной работоспособности ребенка. По содержанию они различны и предназначены для конкретного воздействия на ту или иную группу мышц или систему организма. Проводить 2-3 минутные физические упражнения необходимо при появлении первых признаков утомления у детей (примерно через 15-20 минут урока). Вопрос о наиболее удобном времени проведения физкультминуток решает сам педагог. Комплексы упражнений необходимо чередовать (Приложение 2).
Подробнее...
«Горячие линии» по вопросам организации образовательного процесса в каникулярный период с 23.03.2020
8 (863) 267-01-53 - региональная горячая линия министерства общего и профессионального образования.
Федеральная горячая линия по координации и поддержке региональных и муниципальных органов управления образованием и руководителей образовательных организаций по организации дистанционного обучения: 8 (495) 984-89-19.
Федеральная горячая линия методической поддержки учителей и родителей по организации дистанционного обучения: 8 (800) 200-91-85.
Опыт учителя начальных классов Завгородней Ж.В.
Почти три недели работает наша школа в режиме дистанционного обучения. Учителя, школьники и родители оказались в новых условиях, многим пришлось осваивать разные формы дистанционного обучения. Сейчас уже можно говорить о положительном опыте многих педагогов. Сегодня своими находками делится учитель начальных классов Завгородняя Жанна Владимировна:
- Я ищу новые возможности обучения для своих учеников. Zoom предлагает увлекательные способы интеграции видеосвязи. И я решила использовать эту платформу, чтобы обогатить учебный процесс своих учеников.
Для этого создала учетную запись Zoom. Регистрация учетной записи Zoom заняла около 30 секунд, регистрация бесплатна.
Если вам нужно быстрое решение для организации видео встречи, то в бесплатной версии Zoom есть все необходимые для этого функции и возможности.
У Zoom есть несколько тарифных планов, в том числе и бесплатный. Я использую бесплатную версию, если вам потребуются конференции продолжительностью более 40 минут и вместимостью более 100 чел, тогда приобретаете пакет за 14.99 $ в месяц. Но скажу честно, бесплатной версии тоже хватит. Если мы на уроке не успели за 40 минут изучить тему, то прошу ребят войти ещё раз.
Самое сложное в онлайн уроках - это составить материал так, чтобы его было удобно использовать в онлайн формате.
Я использую простой способ: прошу ребят открыть их печатные учебники и рабочие тетради и по ним заниматься. В это время открываю электронную версию учебника у себя на компьютере, включаю демонстрацию экрана в Zoom, чтобы ребятам показывать, что именно надо делать. Также во время демонстрации экрана включаю аудио и видео и транслирую всем ученикам.
Свои уроки провожу так же, как в классе, только сидя за компьютером. Использую в уроке и физминутки и зарядку для глаз. Мы с ребятами читаем, пересказываем, отвечаем на вопросы, проводим математические диктанты, рисуем и клеим. Провожу проверочные и контрольные работы. Проверяю их сразу же, ребята фотографируют свою работу и высылают через Мессенджер WhatsApp.
Мне нравится работать через программу Zoom, во-первых, это общение со своими учениками, во-вторых это объяснение учебного материала, ну и, в-третьих, я вижу каждого ребёнка, дети задают вопросы, если что не понятно. Также выхожу на связь и индивидуально, если ученик не понял материал во время конференции.
Этот период хоть и временный, но дает мне определенный опыт. Я пробую новые форматы, некоторые можно использовать и дальше, во время традиционного обучения.
Родители реагируют на дистанционное обучение положительно и с пониманием. Конечно, онлайн-обучение не заменит уроки в классе, но это отличное решение в сложившейся ситуации.
